Udtale: generalisering til spontantalen

I 2023 afholdte Sprogklar en webinarserie henvendt til logopæder. I denne serie dykkede vi ned i syv forskellige emner, som er relevante for den logopædiske praksis: Introduktion til børnestemmer, DLD og læsning, Cycles-tilgangen til udtalevanskeligheder, Multiple Opposition Intervention (MOI), Højtlæsning og sprogudvikling og Udtale: generalisering til spontantalen.

Trine Printz giver i dette webinar en gennemgang af hvordan vi opnår en generalisering af udtalen til spontantalen og de sidste skridt hertil, hvilke konkrete træningsprincipper og øvelser der er egnede for at fremme generalisering på forskellige alderstrin og hvordan øvelserne kan anvendes konsultativt for optimal effekt. Herudover gennemgåes hvordan vi bedst kan støtte og arbejde med skolebørn, der oplever resterende fonologiske vanskeligheder og vi diskuterer dosis: Hvor meget fonologisk træning er tilstrækkeligt for positive resultater.

Webinarets dagsorden er som følgende:

• Generalisering af udtalen til spontantalen – hvordan når vi det sidste stykke vej?
• Hvilke konkrete træningsprincipper og øvelser kan bruges til generalisering på forskellige alderstrin?
• Hvordan kan øvelserne bruges konsultativt?
• Hvordan kan man bedst støtte og arbejde med de børn, som har rester af fonologiske vanskeligheder op i skolealderen?
• Gennemgang af dosis – hvor meget fonologisk træning er nok?

Når du køber adgang til webinaret:

Når du køber adgang til optagelsen af webinaret, får du tilsendt et link og en kode, så du kan se webinaret. Webinaret varer 1 time og et kvarter.

Du kan finde den samlede pakke for logopædiske webinarer (2023) til en rabatpris i vores webshop.

Du kan også finde webinarserierne fra foråret 2022 og efteråret 2022 henvendt til logopæder i vores webshop. I disse serier dykkede vi ned i flere forskellige emner, som er relevante for den logopædiske praksis: Lexicon Pirate, Colourful Semantics, verbal dyspraksi – udredning, fysisk sprogmiljø og flersprogethed, leksikalsk intervention, Late Talkers, fokuserede indsatser og verbal dyspraksi – intervention.